ΤΑ ΟΥΡΑΝΟΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙΑ 8: "1ο Ράλι Πολλαπλασιασμού"

Φωτογραφίζει ο Πανορμίτης και η Μαρία

Συγχαρητήρια σε όλες κι όλους 

τους φτεροπόδαρους παίκτες της προπαίδειας!

2ο Ράλι Πολλαπλασιασμού

 

3 μήνες ακριβώς μετά το 1ο Ράλι Πολλαπλασιασμού

πραγματοποιήσαμε το 2ο - με μεγάλη επιτυχία,

καθώς όλοι οι συμμετέχοντες βελτίωσαν τους χρόνους τους!

Αυτό δεν σημαίνει πως υπάρχει περιθώριο βελτίωσης

που θα ελεγχθεί με το 3ο Ράλι.

Σύμφωνα με την νέα κατάταξη έχουμε

τον Δημήτρη να καταλαμβάνει την 1η θέση,

τον  Τίμο να κατακτά την 2η θέση

και τον Μισέλ με τον Κώστα να λαμβάνουν την 3η θέση 

- επίσης για πρώτη φορά.

Την απονομή των μεταλλίων έκανε χαμογελαστός

ο συντονιστής των Ουρανοποιημάτων

γι' αυτήν την περίοδο, ο Χαλίλ.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας 

για το 3ο τρίμηνο - με την ελπίδα όλοι κι όλες

να βελτιώσουν αισθητά τους χρόνους τους!

1ο Ράλι Πολλαπλασιασμού

 Με μεγάλη χαρά και αγωνία

πραγματοποιήσαμε χθες το 1ο Ράλι Πολλαπλασιασμού

για την φετινή σχολική μας χρονιά.

Τα 3 πρώτα μετάλλια έλαβαν

ο Τίμος, η Ευαγγελία και η Μαρία.

Την απονομή ανέλαβε ο Συντονιστής

της τάξης μας, ο Χαλίλ.

Τις φωτογραφίες η κα Διονυσία,

φοιτήτρια του Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου (Παν/μιου Αιγαίου).

Το επόμενο επίσημο ραντεβού με τις Προπαίδειες

και τις ψηλές τους ταχύτητες, δόθηκε για τον Νοέμβριο!

1ο Ράλι Πολλαπλασιασμού

1ο Ράλι Πολλαπλασιασμού by panosdrak on Scribd

Βίντεο Απολογισμού για τον Απρίλιο - και 3ο Φύλλο Εργασίας για τους Δεκαδικούς Αριθμούς

Βίντεο Απολογισμού Φύλλων Εργασιών - Δράσεων - Δημιουργικών Έργων για την περίοδο 14/4-30/4

Επαναληπτικό Φύλλο 
Εργασίας στα Μαθηματικά:

Δεκαδικοί Αριθμοί [3]

Προσθέσεις – Αφαιρέσεις

Δείτε πρώτα 
ένα πολύ καλό βίντεο Επανάληψης

Θυμίζουμε ακόμη 

ότι βάζουμε Ο (μηδέν) 

στο δεκαδικό μέρος 

όπου χρειάζεται:

Άσκηση 1

Παιχνίδια Προπαίδειας

Παιδιά μου, το Ιστολόγιο μας σήμερα θα φιλοξενήσει αυτούς τους 11 συνδέσμους.

Κάθε σύνδεσμος αντιστοιχεί και σε ένα διαφορετικό παιχνίδι Προπαίδειας.

Γράψτε μου το Συνολικό Σκορ που θα πετύχετε(θα προσθέσετε τους πόντους που θα πάρετε από κάθε Προπαίδεια).

Ανυπομονώ να δω πώς θα τα πάτε!

Σε κάθε περίπτωση σάς εύχομαι να το ευχαριστηθείτε!

Προπαίδεια: https://www.purposegames.com/game/EPJ7GuyEnTW

Προπαίδεια του 1: https://www.purposegames.com/game/mf8Z0AgZIFb

Προπαίδεια του 2: https://www.purposegames.com/game/GHsZ5vVwVSW

Προπαίδεια του 3: https://www.purposegames.com/game/rHoIss1gCUj

Προπαίδεια του 4: https://www.purposegames.com/game/T27hXzCSbIP

Προπαίδεια του 5: https://www.purposegames.com/game/Bu8b6txR01R

Προπαίδεια του 6: https://www.purposegames.com/game/u7GEcXPhnEM

Προπαίδεια του 7: https://www.purposegames.com/game/yRJXv5OlEhY

Προπαίδεια του 8: https://www.purposegames.com/game/t0EWDI4M9Uc

Προπαίδεια του 9: https://www.purposegames.com/game/okSqPQPpHOM

Προπαίδεια του 10: https://www.purposegames.com/game/ctPOQNoMzbv

Πρώτο Ράλι Πολλαπλασιασμού

Άλλο να σας το λέμε κι άλλο να το ζούσατε:

το Πρώτο Ράλι Πολλαπλασιασμού μάς διασκέδασε

και φυσικά μάς ανανέωσε σε μαθηματικό επίπεδο

πολύ δυναμικά.

Η κατάταξη των 4 πρώτων θέσεων

έχει ως εξής:

Βραβείο Θαλής: ο Εμιλιάνο

Βραβείο Ευκλείδης: ο Γιάννης

Βραβείο Αρχιμήδης: ο Θωμάς

και 

Βραβείο Αρίσταρχος: ο Στράτος.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας

για το 2ο Ράλι Πολλαπλασιασμού 

πολύ σύντομα.

Μέχρι τότε θα μας βλέπετε

να ...μαρσάρουμε προπαίδειες

στο διάλειμμα! 

Απονομή βραβείων "Ο μικρός Ευκλείδης - 2015"

Φωτογραφικό Κολάζ του κου Μενεξέ

Από την Τελετή Βράβευσης του "Μικρού Ευκλείδη 2015"

που διενέργησε η Μαθηματική Εταιρεία (τμήμα Δωδεκανήσου)

στο Παν/μιου Αιγαίου (αίθουσα Κλεόβουλος)

στις 30/1/2016.

Από τα Ουρανοποιηματάκια 

(17ο ΔΣ Ρόδου - Ε τάξη, για το έτος 2014-2015)

διακρίθηκαν οι:

Βιργινία Αντωναράκη (Τζίνιους), Παναγιώτης Λιβιεράτος,

Εμμανουέλα Χρυσοχού (Κοτσίδιους), Δικαία Ραφτή,

Κατερίνα Κοντού, Ειρήνη Χατζηγιάννη.

ΤΡΕΙΣ ΜΙΑ...

Στίχοι: Τζ. Ροντάρι

[Από το βιβλίο "Παραμύθια από το τηλέφωνο", 

Μετ. Άννα Παπασταύρου, εκδ. Μεταίχμιο, 2008]

Μουσική - εκτέλεση οργάνων: Πάνος Δρακόπουλος

Τραγουδάει και ζωγραφίζει η "Στρουμπουλή νότα" 

(Χορωδία, Ε1, ΔΣ Κοσκινού, 2012-2013)

Ηχογράφηση: 1/5/2013 - στο Στούντιο "Θάλεια"

Παραγωγή: ΤΑ ΟΥΡΑΝΟΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙΑ 2

"ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ"

Κείμενο: Τζ. Ροντάρι
[Από το βιβλίο "Παραμύθια από το τηλέφωνο" (Μετ. Άννα Παπασταύρου, εκδ. Μεταίχμιο, 2008)]

Παρουσιάζει η κινηματογραφική ομάδα "ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΞΥΛΟΜΠΟΓΙΑ"
(Ε1, ΔΣ Κοσκινού, 2012-2013)

Ηχογράφηση: 1/5/2013 - στο Στούντιο "Θάλεια"
Σκηνοθεσία-διδασκαλία-μελοποίηση-ηχοληψία: Πάνος Δρακόπουλος
Τραγουδάει η "Στρουμπουλή νότα" (Ε1, ΔΣ Κοσκινού)

Μουσικό χαλί: "Tuxedo Junction" (Erskine Hawkins & Bill Johnson)

Ζωγραφιά: Τσαμπίκα Βογιατζή

Παραγωγή: ΤΑ ΟΥΡΑΝΟΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙΑ 2

Μαθηματικά και Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή: ένα εναλλακτικό σύντομο τεστ

Open publication - Free publishing - More history

Επειδή είναι πιο αραιή η συχνότητα των Αναρτήσεων μας γύρω από τα Μαθηματικά αυτό δε σημαίνει πως επιχειρούμε να ασκηθούμε στον εξαίσιο κόσμο τους με έναν διαφορετικό, πιο δημιουργικό και συνάμα πιο ευφάνταστό τρόπο. 

Ιδού ένα μικρό δείγμα. 

Σύντομο γραπτό τέστ στη χώρα του Εμβαδού και όχι μόνον...

Έρευνα: "Τι αντιπροσωπεύει για τους σύγχρονους Έλληνες ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου;" (2η ΦΑΣΗ - Απότελέσματα)

Open publication - Free publishing - More 1821

n

Ημερομηνία: 27-28 Μαρτίου 2012

n

Ερωτηθέντες: οι παρόντες μαθητές Α’-ΣΤ’ τάξης 

(226 μαθητές) 

n

Τόπος: Δημοτικό Σχολείο Κοσκινού 

Ερευνητική ομάδα "ΤΑ ΟΥΡΑΝΟΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙΑ"

Έρευνα: "Τι αντιπροσωπεύει για τους σύγχρονους Έλληνες ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου;" (Απότελέσματα)

Open publication - Free publishing - More history

Αφήνοντας πίσω μας την εθνική εορτή της 7ης Μαρτίου θελήσαμε με τα “Ουρανοποιηματάκια” να διερευνήσουμε το βαθμό σύμφωνα με το οποίο οι συμμαθητές μας στο ΔΣ Κοσκινού (Από την Α’ έως την ΣΤ’ τάξη) γνωρίζουν το περιεχόμενο της προσεχούς εθνικής επετείου - της 25ης Μαρτίου. Το ερωτηματολόγιο μας εστίασε στο ιστορικό και όχι στο θρησκευτικό σκέλος της εορτής (σε άλλη περίπτωση διερευνήσαμε το από ποιούς, το πότε και το γιατί "συνδέθηκαν" αυτά τα δύο σκέλη).

Γενικά αποτελέσματα - κατά προσέγγιση: 4 στα 10 παιδιά έδωσαν σωστή απάντηση, 4 στα 10, λάθος, ενώ 2 στα 10 δήλωσαν άγνοια του θέματος.

Εδώ παραθέτουμε τα αποτελέσματα αναλυτικά - ανά τάξη. Τα συμπεράσματα - δικά μας!